VIZIJA, VREDNOTE, NAČELA, POSLANSTVO

VIZIJA: (P)OSTANIMO ODGOVORNI LJUDJE Učence želimo pripraviti na življenje, da bodo odgovorne osebe do sebe, družbe in okolja, v katerem živimo.
VREDNOTE:
• ZNANJE,
• ODGOVORNOST,
• SPOŠTOVANJE,
• UČNE IN DELOVNE NAVADE.

NAČELA:
• SODELOVANJE MED UČENCI, STARŠI IN UČITELJI,
• ENAKE MOŽNOSTI ZA VSE UČENCE (isti cilji – različne poti),
• SKUPNO REŠEVANJE TEŽAV,
• ZAUPANJE in ZAUPNOST.

POSLANSTVO nas strokovnih delavcev je vzgojiti in izobraziti učenca,
• ki bo čustveno stabilen in zadovoljen s sabo in drugimi,
• ki bo pripravljen za nadaljnje izobraževanje,
• ki mu bo omogočalo neodvisno, učinkovito in ustvarjalno soočanje z družbenim in naravnim okoljem,
• ki bo imel razvit čut pripadnosti svoji kulturni tradiciji, kljub globalizaciji sveta, in
• ki bo samostojen, ustvarjalen in kritičen ter odgovoren posameznik.

Razvijati želimo strategije za doseganje ciljev in vrednot, na katerih temelji vzgojno delovanje naše šole (ZNANJE, ODGOVORNOST, SPOŠTOVANJE, UČNE IN DELOVNE NAVADE). Vsi zaposleni moramo biti s svojim ravnanjem učencem vzgled.

TEMELJNA USMERITEV ŠOLE
Podlaga za oblikovanje prednostne naloge v šolskem letu 2026/27 je v globalnih ciljih, ki so zapisani v Načrtu razvoja 2026–2030. Načrt razvoja šole je izhodiščni dokument, v katerem so se oblikovali okvirni cilji, ki jih na naši šoli želimo doseči v daljšem časovnem obdobju. Izhajali smo iz štirih področij:

  • dosežki učencev v razvoju in učenju,
  • profesionalno delovanje in učenje učiteljev,
  • varno in spodbudno učno okolje,
  • materialni in prostorski pogoji.

Globalni cilji so:
1. Šola – učeča se skupnost. Povečati motivacijo za učenje.
2. Razvijati spodbudno in varno učno okolje.
3. Razvijati mednarodno sodelovanje.
4. Razvijati profesionalni razvoj zaposlenih.
5. Izboljšati materialne pogoje.
V povezavi z globalnimi cilji v Načrtu razvoja se v šolskem letu 2026/27 določijo nove prednostne naloge, ki izhajajo iz ugotovitev dosedanjega dela, potreb šole ter razvojnih usmeritev za prihodnje obdobje.

PREDNOSTNA NALOGA CILJI ZAGOTAVLJANJE KAKOVOSTNEGA, VKLJUČUJOČEGA, PRAVIČNEGA IN TRAJNOSTNO NARAVNANEGA VZGOJNO-IZOBRAŽEVALNEGA PROCESA.
– Razvijati prečne veščine učencev, kot so sodelovanje, komunikacija, kritično mišljenje, ustvarjalnost in samostojnost;
– uvajati in razvijati prožne oblike učenja ter prilagajati učne pristope potrebam učencev;
– krepiti aktivno vlogo učencev pri učenju, načrtovanju, izvajanju in vrednotenju lastnega dela;
– spodbujati uporabo sodobnih in inovativnih pristopov učenja in poučevanja;
– sistematično uporabljati formativno spremljanje za izboljšanje učenja in dosežkov učencev;
– razvijati digitalne kompetence in smiselno uporabo sodobnih tehnologij pri pouku;
– krepiti medpredmetno povezovanje in povezovanje znanja z življenjskimi situacijami;
– zagotavljati individualizacijo, diferenciacijo in personalizacijo pouka glede na potrebe, zmožnosti in interese učencev;
– spodbujati vključevanje, enake možnosti in spoštovanje različnosti;
– razvijati trajnostno naravnanost učencev in zaposlenih ter odgovoren odnos do okolja.

 

(Skupno 617 obiskov, današnjih obiskov 1)